ការសិក្សាមួយធ្វើឡើងនៅសហរដ្ឋអាមេរិក ដោយមន្ទីរពេទ្យ Cincinnati Children ក្នុងរដ្ឋ Ohio បានថតស្កេនពិនិត្យខួរក្បាលកុមារ២ក្រុម ដែល១ក្រុមមានទម្លាប់អានជាមួយគ្រួសារ និង១ក្រុមទៀតចំណាយពេលច្រើនទៅអេក្រង់ទូរសព្ទ ឬ Tablet។
ជាលទ្ធផល ក្រុមគ្រូពេទ្យស្រាវជា្រវបានឃើញលើផ្ទាំងក្រាហ្វិកបច្ចេកវិទ្យា MRI ថា ខួរក្បាលរបស់ក្រុមកុមារដែលមានទម្លាប់អាន មានការអភិវឌ្ឍច្រើន ពិសេសលើផ្នែកខួរក្បាលនៃតំបន់ដែលមានមុខងារផ្នែកភាសា និងផ្នែកមុខងារសម្រាប់សរសេរ អាន ដែលជាសញ្ញាណល្អសម្រាប់ពេលពួកគេត្រៀមមុនពេលចូលរៀន។